為切實提升中小學健康教育工作水平，加強疫情期間校園健康管理能力，健康教育部組織召開了全市中小學健康教育課教師及健康教育專業(yè)機構線上培訓會。本次培訓聚焦“疫情期間學校健康管理與學生營養(yǎng)健康”兩大核心議題，會議也邀請了部分有代表性的營利性民辦職業(yè)技能培訓機構的相關負責人參與，旨在構建覆蓋更廣、標準更統(tǒng)一的健康教育協(xié)同網(wǎng)絡。

培訓會上，健康教育部的專家首先深入分析了當前疫情防控常態(tài)化背景下，學校健康管理面臨的新挑戰(zhàn)與新要求。會議強調(diào)，中小學是人群密集場所，健康管理必須做到科學化、精細化、常態(tài)化。各校需進一步完善晨午檢制度、因病缺勤追蹤制度、校園環(huán)境清潔消毒方案以及應急處置預案，確保各項措施落到實處。健康教育課教師不僅是知識的傳授者，更是健康行為的示范者和校園健康的守護者，應在日常教學中融入疫情防控知識，培養(yǎng)學生的健康素養(yǎng)和自我防護能力。

學生營養(yǎng)健康是保障其身心發(fā)育、提升免疫力的基礎。針對疫情期間學生可能出現(xiàn)的飲食不規(guī)律、營養(yǎng)攝入不均衡等問題，培訓特邀營養(yǎng)學專家進行了專題講解。專家指出，學校應加強對食堂膳食的科學指導，推廣均衡膳食理念，確保食材安全、營養(yǎng)搭配合理。健康教育課應增加營養(yǎng)健康教育內(nèi)容，引導學生認識各類食物的營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習慣，并鼓勵家庭配合，共同守護學生“舌尖上的健康”。

值得注意的是，本次培訓還創(chuàng)新性地納入了營利性民辦職業(yè)技能培訓機構的代表。會議指出，這類機構同樣承擔著大量青壯年學員的培養(yǎng)任務，其健康管理意識和能力直接影響著學員的健康安全及培訓秩序。會議要求，各民辦職業(yè)技能培訓機構應參照中小學的健康管理標準，建立健全機構內(nèi)部的健康管理制度，做好培訓場所的通風消毒、人員健康監(jiān)測等工作，并將基本健康知識和應急技能納入職業(yè)技能培訓的輔助內(nèi)容中，實現(xiàn)職業(yè)技能與健康素養(yǎng)的同步提升。

此次線上培訓會內(nèi)容詳實，針對性強，通過案例分享、政策解讀、互動問答等多種形式，有效提升了參會人員的理論水平和實操能力。與會教師和機構負責人紛紛表示，將把培訓所學轉化為工作實效，共同筑牢校園及培訓機構的健康安全防線，為學生的全面發(fā)展和健康成長保駕護航。健康教育部表示，未來將繼續(xù)搭建此類交流學習平臺，推動形成學校、家庭、專業(yè)機構與社會力量共同參與的健康教育新格局。